素質(zhì)教育是培育全面發(fā)展人才的基石，對學生塑造健全人格、提升綜合素養(yǎng)意義深遠。菏澤市城建技工學校針對不同年級學生的成長需求，積極構(gòu)建規(guī)范化、體系化、差異化的培養(yǎng)機制，為同學們精準賦能。

在新生適應性教育方面，學校以多彩活動為橋梁，助力新生快速融入校園生活。針對學生的精神培育，系統(tǒng)化的紅色教育貫穿始終，每日餐前拉歌、每周軍事訓練、升旗儀式、紅色主題觀影等活動，厚植學生家國情懷。觀看《新聞聯(lián)播》成為三個年級學生的必修課，幫助他們緊跟時代脈搏，拓寬國際視野。

在第二課堂建設上，學校充分發(fā)揮五個系部的專業(yè)特色，依托三十余家學生社團，精心打造 “一月一主題”“一系一品牌”“一社團一精品” 的德育矩陣。通過將素質(zhì)教育深度融入教育教學全過程，確保每位學生都能在豐富多元的校園生活中發(fā)掘潛能、綻放光彩，為未來的職業(yè)發(fā)展與人生道路筑牢根基。

承傳統(tǒng)觀時事，厚植家國情懷

學校以文化浸潤、全員參與模式開展主題教育活動。深度挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，國慶節(jié)、五四青年節(jié)等重大歷史節(jié)點，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日的育人價值，以多元文化實踐與主題團課為載體，搭配公眾號推文、短視頻等傳播方式，讓文化傳承、歷史銘記與感恩教育深入人心 。

此外，學校還將時事教育融入日常，每周組織學生觀看《新聞聯(lián)播》，幫助學生及時了解時政要聞，拓寬知識視野。同時，通過展現(xiàn)國家發(fā)展成就、先進事跡，增強學生的民族自豪感與愛國情懷，提升思辨能力，引導其樹立正確價值觀，成長為有責任感的時代新人。

強化紀律養(yǎng)成，增強國防觀念

學校開設特色國防教育課程，于每周日開展系統(tǒng)軍事訓練。從站軍姿、踢正步到整體隊列行進，教官以軍事化標準規(guī)范學生動作，通過細節(jié)打磨培養(yǎng)令行禁止的紀律意識。校園操場化身國防教育主陣地，實現(xiàn)學生身體素質(zhì)與精神境界的雙重提升。

學校創(chuàng)新推出 “餐前一支軍歌” 特色活動，將軍事化管理理念深度融入教育教學。每日用餐前，學生以班級為單位軍姿列隊，在教官的統(tǒng)一指揮下開展拉歌活動。激昂的軍歌、嘹亮的紅歌響徹校園，這一舉措不僅強化了學生紀律意識與執(zhí)行力，更在潛移默化中培養(yǎng)集體榮譽感，傳承紅色基因。

沉浸觀影品內(nèi)涵，以影育人筑心魂

為充分發(fā)揮影視藝術(shù)的育人功能，學校每學期都會制定觀影計劃，重點遴選思想性、藝術(shù)性俱佳的優(yōu)質(zhì)紀錄片和電影，在每大周的周六組織高一、高二學生觀看。這些作品包括愛國主義主題、人文素養(yǎng)培育以及勵志成長引導等方面，內(nèi)容豐富多元。

集體觀影前，各班首先對影片進行背景解析與價值引導，并開展影評征文、互動討論等活動，鼓勵學生結(jié)合觀影收獲進行創(chuàng)作交流。

升國旗凝共識，揚信念育新人

升旗儀式作為愛國主義教育主陣地、師生風貌展示窗口和思想道德教育的重要平臺，學校結(jié)合實際，每學期初都會制定升旗儀式實施方案，提前設置好每周升旗主題。

由校團委統(tǒng)籌組織，每周一由系部輪流承辦升旗儀式，由學生代表在國旗下發(fā)言，系部負責人圍繞主題進行講話，并開展獎懲情況通報。國旗護衛(wèi)隊出旗，全體師生迎國旗，升國旗時全體行注目禮并奏唱國歌。此外，還根據(jù)主題需求靈活增設集體宣誓、經(jīng)典誦讀、紅歌合唱、主題宣講等特色環(huán)節(jié)，確保儀式莊嚴有序、教育成效顯著。

激發(fā)興趣潛能，助力新生適應

學校每年定期舉辦兩次大型社團納新活動，通過多元化形式助力新生融入校園生活。

春季心理游園會暨社團納新活動將心理健康教育與社團招新創(chuàng)新結(jié)合。各系部和社團以創(chuàng)意攤位展示特色，讓新生在輕松氛圍找到興趣歸屬。

秋季社團納新活動則覆蓋文化、科技、藝術(shù)等多元領(lǐng)域，各社團通過互動展示魅力，幫助新生深度探索個人特長，既為社團注入了新鮮活力，也為新生搭建了認知自我、拓展社交的優(yōu)質(zhì)平臺。

發(fā)揮專業(yè)特色，展示自身發(fā)展

充分發(fā)揮各專業(yè)特色，全面展示學生成長與專業(yè)發(fā)展成果，學校各系部立足專業(yè)優(yōu)勢，開展了豐富多樣的特色活動。

醫(yī)學護理系通過舉辦護士節(jié)文藝匯演，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。信息技術(shù)系通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等展示網(wǎng)頁設計、動畫和影視后期制作等作品，彰顯專業(yè)技能與創(chuàng)新思維。商貿(mào)技術(shù)系打造 “星空草地嘉年華” 創(chuàng)意音樂會，助力師生凝心聚力、減壓賦能。學前藝術(shù)系開展 “童” 你展望未來技能展演，師生同臺展現(xiàn)專業(yè)風采。智能制造系則通過家電維修志愿服務和機電模型展覽，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐成果。各系部以活動為載體，實現(xiàn)了專業(yè)知識與實踐能力的深度融合，為學生搭建了多元展示平臺 。

培養(yǎng)責任意識，發(fā)揮主體責任

學校以校園志愿服務為抓手，通過 “常規(guī)服務、 專業(yè)特色、主題實踐” 相結(jié)合的模式，全方位培養(yǎng)學生的責任感與奉獻精神。在校園大型活動中，學生化身志愿者，于迎新季協(xié)助新生搬運行李、引導入學流程，在運動會期間擔任裁判助理、維護現(xiàn)場秩序，于點滴服務中錘煉團隊協(xié)作能力。

各系部立足專業(yè)特色，打造差異化志愿服務品牌。如醫(yī)學護理系發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展世界糖尿病日義診、春季傳染病預防宣講等公益活動，將知識轉(zhuǎn)化為實踐；學前藝術(shù)系走進社區(qū)，用展演傳遞溫暖。此外，學校還鼓勵學生從身邊小事做起，如幫扶同學、美化校園環(huán)境等，將志愿服務融入日常讓學生在多元實踐的過程中，不斷強化奉獻意識，實現(xiàn)自我成長與社會價值的雙向奔赴。