班級管理離不開班主任充滿關(guān)愛的教育引導(dǎo)。第二期班主任沙龍就如何做好班級管理,從而激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)展開討論。
土木工程系張標(biāo)老師從班級管理的角度為大家?guī)砹司实陌嘀魅谓?jīng)驗(yàn)分享?!敖逃谋举|(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,張老師引用德國卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯教育家的名言告訴班主任們,在做班級管理工作時(shí),要學(xué)會(huì)信任、包容學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng),讓班級工作擺脫對班主任的依賴,努力達(dá)到班級自治的理想狀態(tài)。
隨后,學(xué)生處李敏老師進(jìn)行分享。她從班級穩(wěn)定的角度,分析了造成學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠的原因;從班級管理的意義,分析了影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)外部因素,講述了班主任在管理中的注意事項(xiàng),并提出四心育人、巧做班級管理工作、優(yōu)化教學(xué)過程等的有效解決措施。 學(xué)校班主任沙龍工作從班級管理實(shí)際問題出發(fā),用一線班主任視角,分享班級管理經(jīng)驗(yàn)、啟迪學(xué)生管理思路,把學(xué)生利益放在工作首要,切實(shí)提升管理內(nèi)涵與質(zhì)量,努力打造“人人會(huì)管理、人人懂管理”的班級管理模式。